|
Природознавство
Прочитати § 38,39
Проєкт (за бажанням) «Вирощування найвищої бобової рослини» (квасолі).
Завдання: за допомогою експерименту перевірити вплив тепла, світла, води, грунту на рослину. Для цього ви вирощуватиме рослини або на різних грунтах, або за різного освітлення, або поливати різною кількістю води. Результат експерименту (дві рослини, які виросли у різних умовах) приносите до школи.
Математика
Ваші відповіді надсилайте: berezovskaag255@gmail.com
Повторити дії з десятковими дробами
№ 1003, 1009, 1010, 1015, 1018
Переглянути відеоурок https://youtu.be/SdIATWUxu1Q
Записати в зошит і вивчити правила:
- Щоб знайти десятковий дріб від числа, треба число помножити на цей десятковий дріб;
- Щоб знайти число за його дробом, потрібно дану величину його дробу поділити на цей дріб.
Розв’язати задачі №994, 997 (правило 1), № 999, 1001 (правило 2)
Виконати домашню самостійну роботу: № 1006;1008(3,9);1011(1,2);1017;1022
__________________________________________
Тема «Середнє арифметичне»
Переглянути фрагмент навчального мультфільму та відеоурок
https://www.youtube.com/watch?v=QAIhE4PVRsc
https://www.youtube.com/watch?v=sk4lam7F0LU
Тема «Середнє значення величини»
https://www.youtube.com/watch?v=ri2DENZBgDY
Записати в зошит розв’язані завдання
Прочитати п. 36, розв’язати завдання № 1042, 1043, 1045, 1048
Основи здоров’я
Повторити §21, виконати тестові завдання на с. 120 та с. 121 (письмово)
Прочитати §22, відповісти на питання с. 132 (усно)
Інформатика
Перевірити наявність означень у словниках за параграфами: 20-27, а саме надати означення поняттям:
Лінійний алгоритм, алгоритм із розгалуженням, циклічний алгоритм, Цикл із невизначеною кількістю повторень, цикл з лічильником, лічильник циклу, цикл з умовою,
Перейти за посиланням: година коду (Моана), виконати завдання гри та отримати сертифікат. Надіслати сертифікат за допомогою поштової форми(потрібна реєстрація на google), поштової скриньки(моя адреса: moyainformatika@gmail.com), роздурукувати або просто сфотографувати на телефон і принести на урок.
Повторити вивчений матеріал курсу скреч за параграфом 28-29 (словничок до даного параграфу не потрібен).
Українська мова
Параграф 54, 55 (вивчити правила)
вправи 446, 447 (І,ІІ)
П.57 Вивчити правило, впр. 451 (I, II); впр. 452 (II).
___________________________________________
П.58 (Вивчити правило) впр. 462, 464
Українська література
Вивчити напам’ять
1. Т. Шевченко “За сонцем хмаринонька пливе…” підручник стор. 195
2. Т. Шевченко “Садок вишневий коло хати” підручник стор. 197
3. П. Тичина вивчити один вірш напам’ять (на власний вибір), підручник стор. 199-201
Письмово підручник стор 202 № 11, 12
- Вивчити напам’ять 2 вірша Т. Г. Шевченко та 1 вірш (на власний вибір П.Тичини).
- Позакласне читання. Прочитати оповідання П.Гуцала «Сім’я дикої качки», ілюстрація до твору.
____________________________________________
1) Прочитати оповідання Є.Гуцало «Лось», підр. ст.203-210, вміти переказувати
2) Письмово завдання 1, підр. ст.211
Вступ до історії
Пар. 26. Чим уславилися М.Максимович, М.Костомаров, Д.Яворницький М.Грушевський,Н.Полонська-Василенко (дати письмову відповідь), с.146 завдання I(1-письмово)
Історія: завдання 23_27_березня
Музичне мистецтво
Сприйняття та інтерпретація творів музичного мистецтва
- Каччині, «Ave Maria»,
Ф.Шуберт, «Ave Maria».
- М.Глінка, романс «Венеціанська ніч» – у виконанні ансамблю вокалістів (a capella).
М.Глінка, хор «Слався» – із опери «Іван Сусанін» у виконанні академічного хору та оркестру.
- Л.Деліб, «На вшпиньках» з балету «Сільвія».
Зарубіжна література
Завдання знаходиться за посиланням: https://classroom.google чи просто наберіть в пошуковому рядку слова Google classroom. В правому верхньому куті натисніть на знак «плюс» і виберіть функцію «присоединиться». Вам знадобиться код tbdjuwd
Англійська мова
- Вправа 1 ст. 162 (виписати невідомі слова та вивчити їх напам’ять)
- Вправа 2 ст. 162-163 (виконати письмово за зразком)
Повторити https://www.youtube.com/watch?v=N1o4oOXLOZc
- Вправа 3 ст. 163 (виконати письмово).
ІІ тиждень
- Вправа 2 ст. 164 (прочитати, перекласти, виписати невідомі слова та вивчити їх напам’ять)
- Вправа 3 ст. 165
- Переглянути відео, пригадати Past Continuous https://www.youtube.com/watch?v=UeKZ6Mm-SlY , вправа 1 ст. 166 (письмово)
- Пригадати прийменники місця ст. 167, вправа 4 ст. 168 (письмово)
- Переглянути https://www.youtube.com/watch?v=4530pfmquro
- Пограй https://learningapps.org/2385215, https://learningapps.org/1877428
Російська мова
Урок за 17.03.2020 (5-А), 19.03.2020 (5-Б).
Тема: Предложение. Грамматическая основа предложения
- Посмотрите видео по ссылке:
https://www.youtube.com/watch?v=NVU14N8JZ8o
- Прочитайте теорию в учебнике на с. 256-257.
3. Проверьте, как вы поняли тему, с помощью теста по ссылке: https://forms.gle/nEVPxiEdXdEvaSgv8
- Выполните упр. 283.
_________________________________________
Образотворче мистецтво
завдання 1
Тема: Види декоративно-ужиткового мистецтва.
- Прочитайте статтю підручника, с.112-115.
- Виконайте завдання після статті: ескіз-проект предмета побуту ( настільної лампи, посуду, фоторамки тощо).Сфотографуйте , підпишіть, перешліть фото за адресою: dovbenkoe@gmail.com
завдання 2
Тема: Петриківський розпис.
- Прочитайте статтю підручника на с.
- Передивіться відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=wSuVwl6_psw
Зверніть увагу на те, як художник бере фарбу на пензлик: для плавного переходу кольорів набираються дві фарби одночасно – спочатку основна, а потім – додаткова (на кінчик пензля).
- Створіть власну композицію. Сфотографуйте , підпишіть, перешліть фото за адресою: dovbenkoe@gmail.com
завдання 3
- Відвідайте віртуальну екскурсію до Музею писанки в м. Коломия за посиланням: http://hutsul.museum/pysanka/exposition/virtual/
- Намалюйте ескіз писанки. Сфотографуйте , підпишіть, перешліть фото за адресою: dovbenkoe@gmail.com
Трудове навчання
Related posts:
| Автор: Nevedimka |