
Тут Ви знайдете цікаві та корисні матеріали, присвячені навчальній та позакласній діяльності наших учнів та педагогів. На сторінках сайту познайомитесь з історією школи, з Нашими вчителями та учнями, а якщо Ви вже закінчили гімназію(школу) №6, то зустрінете старих знайомих.
Даний сайт тимчасово на реконструкції. Актуальний сайт гімназії доступний за даним посиланням: Миколаївська гімназія №6
|
||
«Чекаємо тебе, першокласнику!» та «Як живеш, першокласнику»Відповідно до наказу управління освіти і науки облдержадміністрації від 05.07.2012 №587 з метою проведення на належному рівні Всеукраїнської акції «дай руку, першокласнику» та встановлення інформаційного зв’язку між батьками та педагогічними працівниками щодо створення сприятливого середовища для адаптації дитини в школі й забезпечення їй благополучного розвитку, успішного навчання та виховання проводяться: |
||
|
||
|
||
«Читаємо, Думаємо, Діємо»
|
||
|
||
|
||
«Я люблю свою родину» – это расхожие слова, абстрактное понятие, трудно и не всегда объяснимое. Любовь к Родине (каждый это знает по себе) начинается с любви к тому месту, где ты родился и вырос, та дверь, из которой сделан первый шаг во «взрослую» жизнь, то дерево, под которым впервые прозвучали заветные слова «Я тебя люблю…». И многое – многое другое из этого же ряда. |
||
|
||
|
||
Шкода, якщо при розробці нових навчальних програм з інформатики будуть утрачені надбання, відпрацьовані в реальному навчальному процесі у школах України багаторічним використанням і вдосконаленням. Таке в нашій освіті вже не раз траплялось, коли з приходом нового авторського колективу, за яким стоять великі видавництва та їхні гроші, усе "старе" викидалося на смітник і за державні кошти запускалася розробка нових навчальних програм і, відповідно, друк нових, не завжди кращих, підручників. |
||
|
||
Діти, особливості яких ми, дорослі, знаємо недостатньо, видаються нам проблемними. Дорослі часто не знають, як поводитися з такою дитиною, як допомогти в навчанні, коли в неї виникають якісь проблеми. До цієї категорії належать і ліворукі діти. Учені Н. Брагіна, Т. Доброхотова, А. Чуприков, С. Козакова, Н. Лусканова, М. Безруких, вивчаючи особливості росту та розвитку ліворуких дітей, відзначали, що вони потребують спеціального підходу й уваги, особливо на початку навчання, адже навчання, особливо в перші місяці перебування у школі, вимагає від дитини тривалого напруження…. |
||